Рабочая программа (2 класс) на тему: Рабочая программа кружка . Шемшуриной                                                               Составитель:                                                                                                                                      Учитель начальных классов Котяш Л. В. 2. 01. 2 г. Пояснительная записка. Библиотеки Для Компас Скачать. Данная образовательная программа была составлена на основе  программы А.

Рабочая программа кружка.

И. Шемшуриной «Этическая программа в начальных классах» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом образовательного процесса гимназии и реализуется в рамках раздела учебного плана «Внеурочная деятельность» по направлению «Духовно - нравственное». Кризис человечности, захвативший все слои населения, является следствием, за которым стоит причина – дефицит духовности общества и человека.

С учетом сказанного выше была разработана программа кружка “Юный риторик”. Уровень своего речевого развития, более успешно формировать свои речевые. Данный курс разработан для учащихся 3 класса и включает в себя четыре раздела: «Вежливость и речевой этикет», «Я .

Поэтому важнейшим объектом познания в школе должен быть человек, его мировосприятие, отношение к самому себе, окружающим людям, к природе. Приоритетной целью российской системы образования является развитие учащихся: личностное, познавательное, общекультурное. Личность ученика становится центром внимания педагогики. Для реализации этой цели разработан Федеральный государственный стандарт второго поколения, предусматривающий в учебном плане образовательных учреждений раздел «Внеурочная деятельность» по различным направлениям развития личности.

Нормативно- правовой и документальной основой Программы духовно- нравственного развития и воспитания учащихся на ступени начального общего образования являются Закон Российской Федерации «Об образовании», Стандарт, Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России. В соответствии с требованиями Стандарта, Концепция и Программа духовно- нравственного развития и воспитания учащихся являются ориентиром для формирования всех разделов основной образовательной программы начального общего образования.

Программа кружка «Этикет поведения и общения» разработана для. Программа кружка «Культура речи» имеет определённые преимущества перед уже. Программа кружка «Загадки русского языка» для 5-6 классов. В основе программы кружка лежит программа Т.А.Ладыженской "Детская.

Программа духовно- нравственного развития образовательного учреждения содержит теоретические положения по формированию целостной образовательной среды и целостного пространства духовно- нравственного развития младшего школьника, определяемого как уклад школьной жизни интегрированного в урочную (окружающий мир, литературное чтение, русский язык), внеурочную, внешкольную, семейную деятельность учащихся. Актуальность и социальная значимость данного курса состоит в том, что он призван помочь растущему человеку в постижении норм человеческих отношений и на их основе искать путь самовоспитания, саморазвития. Курс предполагает активное включение в творческий процесс учащихся, родителей, учителей, классных воспитателей. Необходимость нравственного образования в школе, начиная с начальныхклассов, основывается на потребности общества в нравственно зрелойличности, способной следовать принятым в социуме нормам и правиламобщения, нести моральную ответственность за свои действия и поступки. Нравственное взросление младших школьников связано, прежде всего, с тем,что идеи добра и справедливости, проблемы общения – наиболее интересныдля детей данного возраста. Приобщение детей к духовным богатствам человечества будет способствовать формированию гармоничной, творческой личности будущего человека, способной к сопереживанию, распознаванию добра и зла, доброжелательному отношению ко всему окружающему, овладению своими эмоциями и чувствами, пониманию величия человеческой жизни и умению найти своё место в ней. Основная цель кружка  – формирование у детей нравственныхориентиров при построении деятельности, общения и взаимоотношений,основ мировоззрения и самовоспитания.

Общая характеристика занятий. Нравственное развитие личности школьника как приоритетная цельначальной школы предполагает организацию нравственного образованиямладших школьников как в процессе изучения учебных предметов(«Литературное чтение», «Окружающий мир», «Основы духовно- нравственной культуры народов России»), так и во внеурочной деятельностишкольников в форме кружка « Азбука этикета»Принцип гуманизма лежит в основе отбора содержания нравственногообразования, методов его реализации в учебно- воспитательном процессе. Оно направлено прежде всего на развитие нравственного сознания какосновы морального поведения, его мотивации, эмоциональной отзывчивости; на формирование умения осуществлять нравственный выбор. Для этого используются разнообразные методы работы с детьми: личностно направленные, когда содержание становится актуальным длякаждого ребёнка; стимулирующие, когда через диалог поддерживаетсясвобода высказываний, что способствует раскованности, пробуждению удетей интереса к нравственным проблемам и созданию общественногомнения; развивающие нравственное сознание; активизирующие,пробуждающие творческие способности личности, его эмоциональнуюсферу. Содержание факультатива ориентировано на игровые, творческие формы,проектную деятельность, работу с фольклорной и художественнойлитературой. Это позволяет в яркой форме довести до сознания ребёнкапредставления о внутреннем мире человека: его переживаниях, мотивах,сопровождающих выбор действия и являющихся двигателями поступков.

Всё это в реальной жизни скрыто от внимания ребёнка, а использованиехудожественного произведения позволит учителю использоватьэмоционально- образную форму народных произведений и художественнойдетской литературы в целях развития личностно значимого поведения. Место предмета в учебном плане. Кружок  является компонентом учебного планавнеурочной деятельности, рассчитан на. Общее количество часов – 2.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета . Содержание программы факультатива раскрывает правила нравственногоповедения и тот внутренний механизм, который определяет их сущность(потребность выполнять правила на основе понимания их необходимости; мотивация поведения, поступка, т. Развитие способности увидеть нравственную ситуацию. Осознание нравственных правил как ориентира поступка: ситуация –поведение – правило; от правила – к поведению.