Неделя Русского Языка И Литературы В Школе

Предметная неделя русского языка и литературы. Предметная неделя русского языка и литературы 1. Отчет о проведении предметной недели русского языка и литературы. С 1. 1 по 1. 6 апреля 2. Цели: - мотивировать обучающихся к изучению русского языка и литературы, к чтению книг, к посещению библиотек и литературного музея; - воспитывать культуру чтения, растить вдумчивых читателей; - привлекать к активной деятельности творчески одарённых детей; - расширять кругозор обучающихся по лингвистике, киноведению, библиотечному делу. План проведения предметной недели русского языка и литературы.

Традиционно в начале IV четверти прошла декада русского языка и литературы "Мы любим русский язык и изучаем великий русский язык". Учителями . Неделя русского языка и литературы в ГБОУ Школе . Школа 1287 108 views · 2:30 · Неделя русского языка . В 2010-2011 учебном году Неделя русского языка и математики проходила с 24. План проведения Недели русского языка и литературы: скачать (.pdf). Кашина Надежда Александровна, учитель русского языка и литературы. С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели. У семи братьев по одной сестрице. Традиционно в начале IV четверти прошла декада русского языка и литературы "Мы любим русский язык и изучаем великий русский язык".

Сычевского района Смоленской области. Решение Задач По Математике За 5 Класс Онлайн. Русского языка и литературы. Выводы и результаты Недели русского языка и литературы9.

Знакомство с экспозицией, практическое занятие по рассказам Е. И. Носова. 5д, 5б Литературный музей. Среда, 1. 4. 0. 0Прокудина Т. В., Малыхина О. Н. Монологи литературных героев «Золотой фонд мировой классики»8е для 5- 6 классов. Среда. Чавыкина Т.

Е. 8. Лингвистический турнир знатоков русского языка. Каб. 1. 31. 3 апреля. Среда, 1. 2. 2. 0Гриценко И.

И. 9. Литературная викторина «Знатоки литературы»8д Каб. Четверг, 1. 3. 2. Колесникова Е. В. Выездная экскурсия. Знакомство с экспозицией, практическое занятие по рассказам Е.

И. Носова. 5в, 5г Литературный музей. Четверг, 1. 4. 0. Прокудина Т. В., Малыхина О. Н. 1. 1. Литературно- музыкальная композиция «Строки, опалённые войной..» (памяти поэтов- фронтовиков)9а, 9г, 1.

Акт. Библиотечный урок «Русской речи государь по прозванию словарь»Библиотека имени Н. Н. Асеева. 16 апреля. Суббота, 1. 6. 1. Гусенцова Л. Д. 1. Организация и проведение тотального диктанта (закрытая площадка)5- 1. Суббота, 1. 5. 0. Мальцева Ю. В., Прокудина Т.

В., Малыхина О. Н. Учителя русского языка и литературы Малыхина О. Н., Прокудина Т. В.,  Колесникова Е. В., Чавыкина Т. Е. Учитель русского языка и литературы Елагина Н.

И. Звучали стихотворения А. Лермонтова, А. Маяковского, М. Цветаевой, Д. Рождественского, Б. Окуджавы, И. Бродского, А.

Чтение стихотворений дополняли презентации с иллюстрациями и портретами, музыкальные этюды. Учитель русского языка и литературы Колесникова Е. В. В ней приняли участие 6 тематических секций: .

Сообщения ребят были лаконичными и яркими, выступающие обменивались вопросами, ответы подкреплялись примерами из прочитанных книг. Учителя русского языка и литературы Шумакова Т. В. Цель конкурса: развитие речемыслительной деятельности обучающихся, формирование эстетического вкуса, расширение представлений о киноискусстве. Старшеклассники сумели продемонстрировать свои риторические навыки, личный опыт изучения отечественного кинематографа, умение взаимодействовать с аудиторией во время выступления. Учитель русского языка и литературы Емельянова Л.

Н. Основные задачи данного мероприятия: формирование у обучающихся основы музыкальной культуры, развитие их художественного вкуса, приобщение к классической музыке и поэзии. Презентация Предел Последовательности. Литературно- музыкальная гостиная - содружество двух муз: поэзии и музыки.

Лицеисты совершили путешествие в чудесный мир звуков, который нас окружает весной. Прозвучали инструментальные интерпретации на фортепиано, домре и скрипке в исполнении обучающихся 6 В, 8 Г, 9 В классов. Учителя русского языка и литературы Прокудина Т. В., Малыхина О. Н.

В актовом зале музея ребята встретились с курянами, которые лично знали писателя и рассказали о его детстве, судьбе, об увлечениях и особенностях характера, о самых интересных произведениях. Также показали игрушки, которые Носов делал своими руками, поведали историю их появления. Все сообщения сопровождались видеороликами. Учитель русского языка и литературы Чавыкина Т. Е. Рождественского.

Ребята проявили интерес к названным книгам, оценили артистизм выступающих чтецов. Ученики 9 класса Д были ведущими и членами жюри, оценивающими ответы двух команд и определяющими самых эрудированных и находчивых знатоков русского языка. Ребята показали хорошее знание терминов, сумели разгадать ребусы, дописать пословицы, вспомнили известные фразеологизмы, определили количество звуков и букв, нашли недостающие морфемы, правильно собрали рассыпанные слова. Учитель русского языка и литературы Колесникова Е. В. Материалом для проведения игры послужили изученные в 5- 8 классах литературные произведения А.

Тургенева, М. Горького, М. Цветаевой, К. Паустовского, М. Булгакова, М. Звучали музыкальные фрагменты известных композиторов и отрывки из радиоспектаклей, демонстрировались кинокадры экранизаций, портреты, иллюстрации, картины известных русских художников. Различные виды искусств объединили прочитанные ребятами книги. Берггольц, Б. Окуджавы, А. Друниной, К. Симонова, А.

Твардовского. Ребята познакомили зрителей со страницами биографии поэтов, рассказали об истории создания некоторых военных песен. Обучающиеся читали стихотворения, исполняли фронтовые песни.

Была создана атмосфера торжественности и осознания трагичности военных лет. В библиотеке лицея учителями русского языка и литературы Мальцевой Ю.

В., Прокудиной Т. В. Чтобы узнать, что полно и точно отразил режиссер в фильме, а что он решил поменять, необходимо прочитать книгу. Книга - первоисточник. В фойе 1 этажа лицея на больших переменах учителем русского языка и литературы Мальцевой Ю. В. Мероприятие представляло собой небольшой 2. Были продемонстрированы фото- и видеоматериалы (фрагменты из рок- оперы «Юнона и Авось» М.

Захарова (на стихи А. Вознесенского), из фильма «Жестокий романс» Э. Рязанова (по мотивам пьесы А. Н. Островского «Бесприданница»). Перед началом мероприятия звучала песня А. Градского «О поэтах».

Обучающиеся получили флаеры с информацией, которая поможет ориентироваться в мире экранизаций. Флаеры содержали отзывы литературных критиков и кинокритиков о театральных и оперных постановках по мотивам классических произведений (опера «Евгений Онегин» на стихи А. С. Пушкина, муз. Чайковского, телеспектакль М. Захарова «Горе от ума» по комедии А.

С. Грибоедова). Библиотечный урок «Русской речи государь по прозванию словарь» совместно с сотрудниками областной научной библиотеки им. Асеева провела учитель русского языка и литературы Гусенцова Л. Д. Обучающиеся 7 класса познакомились с различными лингвистическими словарями, знаменитыми лексикографами, участвовали в занимательной викторине, определяли происхождение своих фамилий с помощью энциклопедии русских имен и фамилий. Тотальный диктант - всероссийская акция по повышению грамотности. Следует отметить, что это первый опыт работы лицея в качестве площадки для проведения Тотального диктанта. Площадка значилась как «закрытая», была рассчитана на 5.

Тотального диктанта, каждый, кто хотел принять участие, мог написать диктант и без регистрации. Всего в Тотальном диктанте на базе лицея приняли участие 5. Диктант проводился в 8 и 9 кабинетах, которые были оснащены необходимой техникой для проведения акции.

Диктующие учителя: Мальцева Ю. В., Прокудина Т. В. Проверяющие: Малыхина Т. В., Прокудина Т. В. Большую помощь и содействие в организации и проведении Тотального диктанта оказали зам.

УВР Хорева Э. А. Предметная неделя была проведена на высоком методическом уровне. Ребятам понравились необычные формы проведения уроков и мероприятий, выездные экскурсии, выставки и презентации, викторины и литературно- музыкальные постановки.

Обучающиеся расширили круг своих интересов и представлений о мире литературы и кинематографе, лингвистике и библиотечном деле, заинтересовались новыми книгами и фильмами. Учителя посещали мероприятия и уроки своих коллег, обменивались методическим опытом. Организатор предметной недели - руководитель МО учителей русского языка и литературы Колесникова Е.