Консультация по физкультуре по теме: Консультация для воспитателей «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СПОРТИВНЫХ ИГР В ОРГАНИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НА ПРОГУЛКЕ» . Вместе с расширением арсенала двигательных навыков растет и физическая подготовленность детей. Спортивные игры оказывают огромное воспитательное значение на занимающихся дошкольников. Ребенок начинает согласовывать свои действия  с действиями товарищей, у него воспитываются решительность, самообладание, ответственность, происходит осознание важности коллективных действий для достижения цели. При использовании спортивных игр у детей формируется интерес к физической культуре и спорту. С детского футбола, баскетбола, хоккея, тенниса начинается вовлечение ребенка в спортивную жизнь.

Баскетбол. Элементарные действия игры в баскетбол могут широко использоваться на занятиях у детей старших и подготовительных к школе групп. Зеркин Основы Политологии подробнее. Техника игры в баскетбол для дошкольников включает: действия игрока без мяча и действия игрока с мячом. Действия игрока без мяча – бег, ходьба, прыжки, остановки, повороты, стойки.

Действия игрока с мячом – держание мяча, ловля, передачи, броски, введение мяча, стойки. Закрепление и совершенствование технических приемов осуществляется в основном в подвижных играх, игровых заданиях. Футбол. Со старшими дошкольниками проводится упрощенный вариант игры в футбол. Правила игры имеют некоторые особенности: не применяются трудные не доступные детям элементы (одиннадцатиметровый, угловой удары и др.) в зависимости от подготовленности детей и для поддержания интереса к игре правила игры можно изменять. Основными приемами техники игры являются передвижения (бег, прыжки, остановки, повороты), удары по мячу, остановки мяча, ведение, отбор мяча, действия вратаря. Хоккей. Хоккей детей значительно отличается от игры в хоккей взрослых. На начальном этапе обучения дети получают лишь элементарные представления о хоккее.

Игры с клюшкой и шайбой можно проводить на снегу; шайбу можно заменить мячом малого диаметра; играющие не обязательно должны надевать коньки, подготовительные и подводящие упражнения можно выполнять,  скользя ботинками по льду. В теплый период времени можно проводить игру «хоккей на траве». Бадминтон. Для  этого проводятся упражнения и игры с воланом без ракетки.

Книга для воспитателя детского сада. МОСКВА ПРОСВЕЩЕНИЕ 1992. В пособии рассказывается об организации различных . Книжный магазин: 'Спортивные игры и упражнения в детском саду'; Адашкявичене, Э.Й.; Изд-во: М.: Просвещение, 1992 г.; ISBN: 5-09-003255-6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СПОРТИВНЫХ ИГР В. Адашкявичене Э.Й.

Условия реализации программы кружка «Спортивные игры»: материально-. Адашкявичене «Баскетбол для дошкольников».

Затем их учат действовать с воланом и ракеткой, учат держанию ракетки, стойкам, передвижениям, подачам и ударам по волану. Городки. Игра в городки проводится на открытом воздухе. Простота этой игры в том, что она не требует длительной специальной подготовки, легко и быстро организовывается. Обучение игре в городки начинается в старшей группе.

Характеристика упразднений и подвижных игр с мячом как средств. Адашкявичене, Э.И. Спортивные игры и упражнения в детском саду: кн. Разования, в частности использования средств, спортивных игр. Дается экспе-. Адашкявичене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду.

Сначала дают упражнения, направленные на формирование умения правильно держать биту, знать свойства биты. Затем знакомят детей с исходным положением и броскам. Когда дети научатся выполнять изученные двигательные действия, уверенно можно переходить к игре. Спортивные упражнения занимают значительное место в физическом воспитании дошкольников. Проводятся они в основном на открытом воздухе, и для их организации необходимы специальный инвентарь и оборудование. Систематическое использование спортивных упражнений содействует возникновению у детей потребности в самостоятельных занятиях.

Адашкявичене Спортивные Игры И Упражнения В Детском Саду Скачать Торрент

1. Значение игр и упражнений с мячом и небольшая картотека игр и упражнений. Адашкявичене «Спортивные игры и упражнения в детском саду».
2. В работах таких исследователей как: Э.Й. Адашкявичене . Обучение элементам спортивных игр предусмотрено и проводится в ДОУ по .
3. Тема Организация спортивных игр с детьми старшего. Адашкявичене Э. Спортивные игры и упражнения в детском саду: Кн.

Детям предоставляется возможность научиться большому количеству новых двигательных действий, используемых в необычных условиях (на льду, в воде, на снегу, на асфальте и т. У ребенка пополняется словарный запас, он знакомится с явлениями природы (вода, снег, лед), с устройством велосипеда, самоката, санок и т. Занятия при обучении спортивным упражнениям лучше всего проводить с небольшими группами детей. Программа по физическому воспитанию в дошкольном учреждении предусматривает выполнение детьми следующих видов спортивных упражнений: ходьба на лыжах, катание на санках, коньках, по ледяным дорожкам, катание на велосипеде, плавание. Занятия проводятся во время утренних и вечерних прогулок, длительность их проведения варьируется в зависимости от возраста детей, от температурных условий. Спортивные упражнения зимой. Катание на санках.

Катание на санках связано с активным восприятием природы, ориентацией в окружающей среде. Оно связано с проявлением волевых усилий, с яркими эмоциональными переживаниями. Все это способствует совершенствованию психических свойств ребенка, его всестороннему развитию. Движения ребенка отличаются большим разнообразием, требуют развитого чувства равновесия, предъявляют соответствующие требования к вестибулярному аппарату, что приводит к более совершенному овладению и управлению движениями. Вызвать активность, самостоятельность, инициативу помогают окружающая обстановка, содержание упражнений.

Дети приучаются проявлять волю, преодолевать трудности и препятствия, помогать друг другу. Упражнения для младших дошкольников. Спуска с горы тормозя ногами. Спуск с невысокой горы проезжая воротца. Для старших дошкольников. Толкать санки опираясь на сиденье руками сзади, объехать обозначенный ориентир и возвратиться назад. Катать друг друга.

Везти санки, на которых сидит ребенок, до обозначенного ориентира, обозначенного ориентира, объехать его и возвратиться назад. Вдвоем везти санки, на которых сидит товарищ. Толкать санки опираясь на сиденье руками сзади, объехать обозначенный ориентир и возвратиться назад.

Спускаясь с горы достать рукой подвешенный предмет. Спуск с горы стоя на коленях на сиденье. Взбираться на гору везя за собой санки вдвоем. Кататься с горы сидя вдвоем на санках. Кататься с горы сидя вдвоем на санках.

Спуска с горы управляя санками с помощью ног. Спуск с горы выполняя поворот в правую и левую сторону (объезжая флажок, палку и т. При спуске с горы попасть в мишень (щит, корзина, обруч) снежком или маленьким мячом. При спуске с горы на санках собрать расставленные вдоль склона 2- 3 флажка. Кататься на ровном месте сидя на санках спиной вперед и отталкиваясь ногами.